Implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembentukan karakter siswa di SMA 11 Muaro Jambi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembentukan karakter siswa di SMA 11 Muaro Jambi. Penerapan nilai-nilai demokrasi dalam pendidikan karakter menjadi sangat penting mengingat tantangan global yang semakin kompleks dan kebutuhan untuk mempersiapkan generasi muda yang memiliki karakter demokratis. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah, guru, dan siswa di SMA 11 Muaro Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pendidikan karakter dilakukan melalui berbagai kegiatan, baik dalam pembelajaran formal maupun kegiatan ekstrakurikuler. Integrasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran dilakukan melalui diskusi kelompok, debat, simulasi pemilihan ketua kelas, dan proyek kolaboratif. Kegiatan OSIS dan ekstrakurikuler lainnya juga berperan penting dalam memberikan pengalaman praktis tentang berdemokrasi. Penelitian menemukan bahwa siswa yang aktif dalam kegiatan demokratis menunjukkan perkembangan karakter positif seperti toleransi, tanggung jawab, kepemimpinan, dan kemampuan bermusyawarah. Namun, masih terdapat beberapa tantangan dalam implementasi seperti keterbatasan waktu, variasi pemahaman guru tentang integrasi nilai demokrasi, dan perbedaan latar belakang sosial budaya siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan program pelatihan guru, pengembangan modul pembelajaran terintegrasi, dan penciptaan lingkungan sekolah yang lebih demokratis untuk mendukung pembentukan karakter siswa.