EVALUASI MOBILE LEARNING BERDASARKAN ASPEK KESIAPAN PENGGUNA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI UNIVERSITAS

Irma Rofni Wulandari, Wing Wahyu Winarno, Indriana Hidayah

Abstract


Seiring berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Perguruan Tinggi telah menggunakan internet dalam pembelajaran melalui pemanfaatan e-Learning. Implementasi e-Learning memungkinkan mahasiswa untuk mengikuti proses pembelajaran jarak jauh. E-Learning dapat diakses melalui Personal Computer maupun Laptop selama terkoneksi dengan internet. Universitas Gadjah Mada (UGM) merupakan lembaga pendidikan tinggi yang telah menerapkan e-Learning yang disebut dengan eLisa (eLearning System for Academic Community). Perkembangan teknologi membawa tren terbaru untuk mengakses e-Learning melalui media portable atau mobile device seperti smartphone dan PC Tablet. UGM telah memiliki e-Learning yang dapat diakses melalui mobile device. Kesuksesan penerapan eLisa Mobile terkait erat dengan kesiapan dari = penggunaan itu sendiri. Fokus dari penelitian ini untuk mengevaluasi tingkat kesiapan mahasiswa dalam menghadapi eLisa mobile. Kesiapan diukur menggunakan adaptasi dari model Theory of Planned Behavior (TPB) dan Technology Readiness Index (TRI) yang disesuaikan dengan obyek penelitian. Penelitian ini juga akan menambahkan data deskriptif demographic, handphone facilities, dan skill readiness menggunakan mobile learning readiness (MLR). Data diperoleh dari penyebaran kuesioner ke 382 sampel di Universitas Gadjah Mada. Kuesioner ditujukan kepada pengguna yang sudah pernah dan sering mengoperasikan eLisa Mobile. Teknik analisis data menggunakan SEM dengan smartPLS untuk melihat hubungan antara variabel dan menghasilkan pengukuran kesiapan dari pengguna.

Full Text:

PDF

References


Widodo S. Analisis Perangkat Lunak dan Perancangan Interaksi untuk Matematika Mobile Learning [Internet]. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta; 2007. Available from: http://supri.upi.edu/penelitian

Pustaka, Arkhandi;Saksono, Herman;Lukanto D. Panduan Pembelajaran dengan eLisa. Panduan Pembelajaran dengan eLisa. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Penelitian Universitas Gadjah Mada; 2011.

UGM. Panduan Pengguna ELISA (Untuk Mahasiswa). Yogyakarta: Unit Pengembangan Bahan Kuliah Berbasis Teknologi dan Komunikasi,Gedung Pusat UGM; 2012.

UGM. Panduan Elisa (Untuk Dosen). Yogyakarta: Pusat Pengembangan Pendidikan; 2012. Available from: http://elisa.ugm.ac.id/about

Mahamel A. Indonesian Smartphone Usage Surges but Still Lags [Internet]. voanews. 2014. Available from: http://www.voanews.com/content/indonesian-smartphone-usage-surges-but still-lags/1938198.html

Iskandar D. Pengembangan Aplikasi Berbasis Teknologi Mobile untuk Pembelajaran [Internet]. Universitas Gajah Mada; 2010. Available from: http://etd.ugm.ac.id/index.php mod=penelitian_detail⊂=PenelitianDetail&act=view&typ=h tml&buku_id=45226&obyek_id=4

Millward S. Statistik pengguna internet di dunia [Internet]. 2014. Available from: http://id.techinasia.com/statistik-pengguna-internet-di-dunia-dan-indonesia-slideshow/

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. Profil Pengguna Internet indonesia 2012. 2012;8–9.

Wagner ED. Enabling Mobile Learning. Educ Rev [Internet]. 2005;40(June 2005):41–52. Available from: http://www.educause.edu/ir/library/pdf/erm0532.pdf

Wijaya SW. Mobile Learning Sebagai Model Pembelajaran Alternatif Bagi Pemulihan Pendidikan Di Daerah.

Colby CL, Parasuraman A. Technology Readiness Index 2.0: Revising a Scale to Reflect a Changing Services Technology Landscape Charles L. Colby. :0–2. Available from: http://4ckizmm2eb814edbcvv07jqez.wpengine.netdna cdn.com/images/Technology Readiness

Index 2 Abstract for QUIS13.pdf

Cheon J, Lee S, Crooks SM, Song J. An investigation of mobile learning readiness in higher education based on the theory of planned behavior. Comput Educ [Internet]. Elsevier Ltd; 2012

Nov [cited 2014 Jul 21];59(3):1054–64. Available from: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0360131512000991

Tagoe, Michael;Abakah E. Determining distance education students readiness for mobile learning at University of Ghana using the Theory of Planned Behavior. Int J Educ Dev using Inf Commun. 2014;10(1):91–106.

Hussin S, Manap MR, Amir Z, Krish P. Mobile learning readiness among Malaysian students at higher learning institutes. Asian Soc Sci. 2012;8(12):276–83.

Widoyoko SEP. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar; 2013.

Ghozali I. Partial Learst Squares Konsep,Teknik dan Aplikasi Menggunakan SmartPLS 3.0. 2nd ed. Semarang: Balai Penerbit Universitas DIponegoro Semarang; 2015.

Sugiyono. Cara Mudah Menyusun : Skripsi, Tesis, Disertasi. AlfaBeta; 2013.

Parasuraman A. “Technology Technology Readiness Readiness ” and Its Implications for Technology-B dC Based Customer t Overview of My y Program g of Research on Customer Service. Purdue Symp. 2008;(October).

Monalisa KA. Pengaruh Kesiapan Individu Pada Niat Keperilakuan Menggunakan E-Learning. Universitas Gadjah Mada; 2009.

Davis FD. Perceived Usefulness , Perceived Ease of Use , and User Acceptance of lnformation Technology. MIS Q [Internet]. 1989;13(3):319–40. Available from: http://links.jstor.org/sici?sici=0276-7783(198909)13:3<319:PUPEOU>2.0.CO;2-E

Ajzen I. The Theory of Planned Behavior. Organ Behav Hum Decis Process. 1991;211:179– 211.




DOI: https://doi.org/10.22219/sentra.v0i1.2062

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Seketariat

Fakultas Teknik

Universitas Muhammadiyah Malang Kampus III

Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, 65144