LECTIVE : DESAIN PERANGKAT PEMBELAJARAN ONLINE

Galih Wasis Wicaksono

Abstract


Perangkat pembelajaran merupakan wujud persiapan dosen sebelum memulai proses pembelajaran. Beragam masalah muncul dalam kegiatan menyusun perangkat pembelajaran seperti Rencana Pembelajaran Semester (RPS) atau yang lebih umum dikenal dengan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Masalah pertama, tidak semua dosen memiliki kompetensipedagogik. Masalah kedua, dosen membutuhkan template metode – metode pembelajaran. Mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini dilakukan melalui tahapan analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi dan pengujian sistem. Sehingga dihasilkan desain perangkat pembelajaran berbasis online yang dinamakan lective (www.lective.net). Berbagai fitur yang tersedia dalam lective antara lain mensinergikan RPS dan RPP dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Lective juga menyediakan berbagai metode pembelajaran, berbagai metode penilaian dan template aktivitas pembelajaran berdasarkan metode – metode pembelajaran berbasis student centered learning.

Full Text:

PDF

References


Prayito M. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Humanistik Berbasis Konstruktivisme Berbantuan E-Learning Materi Segitiga Kelas VII. AKSIOMA. 2011; 2(2).

Suheriyanto S, Basuki I. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Media Komputer Virtual dan Video dalam Model Pembelajaran Langsung (Studi pada Mata Diklat Instalasi Sistem

Operasi Jaringan di SMKN 2 Tarakan). Pendidikan Vokasi: Teori Dan Praktik. 2014; 2(1).

Erawan L, Suharnawi S. Rancangan Silabus Mata Kuliah Web Berfilosofi Web Standards Curriculum W3C (Studi Kasus Kurikulum Prodi Sistem Informasi Udinus). Techno. Com. 2014; 13(1) 21-30.

Amirudin A. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Dimensi Belajar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan pada Mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala. Tesis. Malang: Pascasarjana Univ. Negeri Malang; 2015.

Chelvarayan A, Jayothisa C. M, Hashim H, Lajis K.N, Syllabus Management System for Academics Practicing Knowledge. Journal of Organizational Knowledge Management. 2011; 2011:1-11.

Biletskiy Y, Brown A, & Ranganathan G. Information extraction from syllabi for academic eAdvising. Expert Systems with Applications. 2009; 36:4508–4516.

Otaa S, Mimaa H. Machine Learning-based Syllabus Classification toward Automatic Organization of Issue-oriented Interdisciplinary Curricula. Pacific Association for Computational Linguistics. 2011; 27:241 – 247.

Brown, G. Pengajaran Mikro, Program Keterampilan Mengajar. Surabaya: Airlangga University Press. 1990.

Bloom B.S, dkk. Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1. Cognitive Domain. New York: David McKay. 1956.




DOI: https://doi.org/10.22219/sentra.v0i1.2049

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Seketariat

Fakultas Teknik

Universitas Muhammadiyah Malang Kampus III

Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, 65144