SEMIOTIK DALAM PROSES BERPIKIR ALJABAR PADA PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

Siti Inganah

Abstract


Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peranan semiotik dalam proses berpikir aljabar siswa untuk memahami konsep. Berpikir merupakan kegiatan mental dalam mengelola dan mentransformasi informasi pada memori dan dapat diamati atau dicermati melalui perilaku yang tampak. Semiotik  berkaitan dengan produksi tanda dan simbol yang digunakan untuk mengomunikasikan informasi yang meliputi tanda visual dan verbal. Tanda maupun simbol yang diciptakan siswa merupakan mediasi berpikir untuk memahami konsep aljabar.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.